Bo fantazja jest od tego…

Dziecięcy świat fantazji jest ogromny i zróżnicowany. Dzięki fantazji mamy dzisiaj wiele ciekawych dzieł wielkich artystów, które nie powstałby w inny sposób. Bez fantazji i wyobraźni, nie mielibyśmy rozwiniętej nauki, i możliwe, że dziś pozostawalibyśmy ciągle jeszcze w epoce kamienia. Ale nie wszystko, co pozostaje w świecie fantazji jest różowe i pozytywne. Istnieje także druga jej strona, "ciemna" strona. Jest to ta fantazja wyrastający z lęków z dzieciństwa, agresji, fantazja, na granicy kłamstwa. Czasami można być zaskoczonym, że Twoje dziecko żyje w świecie właśnie takiej fantazji. Dlatego warto jest omówić obie jej strony zarówno tę pozytywną jak i negatywną, bo obie istnieją i możemy się z nimi spotkać.

Jasna strona

Kiedy zaczyna rozwijać się wyobraźnia? Wyobraźnia zaczyna się rozwijać już w wieku przedszkolnym. Ściśle rzecz biorąc, aktywnie rozwija się dopiero w wieku około dwóch i pół, trzech lat. Zanim to jednak nastąpi, wyobraźnia jest w pewnym sensie utajona, znajduje się nie tyle w pogotowiu, co w przygotowaniu i utajeniu. Jeśli chodzi o to, w jaki sposób u dziecka zostanie ukształtowana, to w dużej mierze zależy od tego jak przebiegał okres życia dziecka w wieku od roku do roku do trzech lat. W tym czasie dzieci podczas zabawy i manipulowania przedmiotami, badają ich właściwości. Ma to na celu pomóc dziecku w zrozumieniu otaczającego go świata. Często matki zastanawiają się, dlaczego dzieci w tym wieku ciągle potrzebują wiele uwagi z ich strony, nawet, kiedy potrafią już przebywać same i bawić się zabawkami w sposób samodzielny. Matka jest jednak nadal bardzo ważna w życiu dziecka ponieważ to właśnie ona objaśnia mu otaczający go świat. Aby dać swojemu dziecku dobry start do rozwoju wyobraźni, istnieją trzy główne tego sposoby: Po pierwsze należy czytać dziecku wiele książek: baśni, wierszy, opowiadań. Kiedy dziecko ma 2-2,5 roku, powinno już być zaznajomione z najbardziej podstawowych opowieściami i baśniami , są to pierwsze fundamenty - "klocki", które są naturalną podstawą fantazji.

Po pierwszym półtorej roku życia dziecko bawi się używając zastępczych obiektów. Na przykład, umieszcza krzesło i uważa go za wirtualny samochód wydając przy tym dźwięk wrrrrrrrrrrrr udaje, że jedzie na wycieczkę do lasu. Wielość podobnych przykładów zabaw jest ogromna. Dzieci mogą bawić się na różne sposoby i dzięki niej dawać impuls własnej wyobraźni do rozwoju. Dlatego rodzice powinni zachęcać dzieci do zabawy z użyciem tak zwanych obiektów zastępczych. Dobrym sposobem, aby pobudzać wyobraźnię dziecka symulując kocie ruchy, lub naśladując szczekającego psa, a także inne zwierzęta. To nie tylko bardzo dobrze rozwija wyobraźnię, ale także niezwykle pozytywnie wpływa na rozwój ruchowy dzieci. W tej zabawie można także wprowadzać kolejne elementy, ucząc dziecko coraz więcej i stymulować jego wyobraźnię.Takie szerokie wykorzystanie obiektów w zabawie, a także zastępowanie realnych przedmiotów wymyślonymi, przykładowo herbatki na podwieczorku dla lalek, przenosi dziecko do następnego poziomu, w którym zaczyna się rozwijać u dziecka twórcze myślenie.

Mały marzyciel

Od trzech do siedmiu lat, dziecko wchodzi w kolejny etap w rozwoju wyobraźni. W tym czasie rozwój dziecka jest skupiony wokół doskonalenia funkcji postrzegania, uwagi, pamięci, wyobraźni i intelektu. Zabawa musi być traktowane bardzo poważnie, ponieważ jest to wiodąca aktywność dziecka w wieku od trzech do siedmiu lat. W tym wieku, ważne w rozwoju wyobraźni są zabawy w role, z udziałem wielu dzieci. Przykładami takich gier są dobrze znane zabawy w dom. Dzieci często bawią się odgrywając codzienne sytuacje: opieka nad dzieckiem, podróż samochodem, podwieczorek u cioci.

Liczne badania potwierdzają, że dzieci w grze funkcjonują jakby w dwóch równoległych rzeczywistościach - tej, w które funkcjonują dzieci, oraz rzeczywistość fantazji , w którym występują Indianie, kowboje, policjanci lub strażacy. Jest udowodnione, że zdrowe dzieci są w stanie odróżnić bardzo dobrze, gdzie jest rzeczywistość, a gdzie zaczyna się świat fantazji. U mniejszych dzieci zdolność rozróżnienia rzeczywistości i świata fantazji jest mniejsza. Dlatego trzy- czteroletnie dzieci, czasami tego jeszcze nie potrafią i mogą bardzo się wystraszyć, a nawet być przerażonymi na widok wielkiego starszego Pana z brodą – Świętego Mikołaja. Fakt, że dziecko potrafi oddzielić fantazję od rzeczywistości, potwierdza pojawienie się w jego słowach, że coś jest "dla zabawy".

Kolejną fazę w rozwoju fantazji w tym wieku jest związana z zabawkami, jakie są potrzebne podczas wspólnych gier. Niestety, dziś zabawek tych sklepach jest, aż za dużo, a ich realizm ostatecznie uniemożliwia dzieciom rozwoju wyobraźni. Dawniej było to o wiele łatwiejsze. Dzisiaj w sklepach możemy kupić „prawie prawdziwe”, tostery, piece, pistolety, miecze... Oczywiście, te zabawki są bardzo piękne i atrakcyjne, ale nie budzą wyobraźni, ale są niejako "w pełni gotowe do użycia." A rodzice często spotykają się z tym, że dziecko szybko traci nimi zainteresowanie.

Czego brakuje więc dzieciom? Wydaje się, że przecież mają coraz lepsze zabawki, które jednak zajmują miejsce wyobraźni! Jest to jak używając subtelnego, ale adekwatnego porównania, które w niewoli umierają, podobnie jest z wyobraźnią. Do jej rozwoju potrzebne odpowiednie przedmioty: bardzo dobrze tutaj sprawdzą się kije, kamienie, kawałki papieru, kawałki materiału, żelaza. Fakt, my, dorośli, na pierwszy rzut oka kojarzymy wymienione przedmioty ze śmieciami. Ale nie zawsze jest warto takie rzeczy wyrzucać, dlatego warto jest zastanowić się na moment i nie wyrzucać rzeczy, które należą do dziecka, bez jego wiedzy, ponieważ mogą one mieć dla niego ogromne znaczenie, o którym my nawet nie wiemy. My o tym nie wiem i nie wyobrażam sobie tego, że ta maszyna bez kół naprawdę ma jakieś "tajne" ustawienia i w jakiś sposób jeździ. To, co może leżeć miesiącami w pudełku na zabawki, i nie cieszyć się zbyt dużym zainteresowaniem ze strony dziecka, ale przecież nie znaczy to, że dziecko o tym nie pamięta i nie będzie się martwić czy smucić jak zniknie.

Ciemna strona

Ale czasami jest tak, że owoce wyobraźni dziecka mogą przestraszyć dorosłych ponieważ widać w nich wyraźnie lęki dzieci. Oczywiście, często zdarza się tak, że rodzice nie mogą zrozumieć czy to tylko bogata fantazja dziecka?

Nie jestem tchórzem, ale boję się

Statystyki pokazują, że co drugie dziecko w wieku od trzech do pięciu lat przeżywa lęki swoich bohaterów, boi się niespodziewanych dźwięków. Jeden dziecko na trzy boi się wody, samotności lub zamkniętej przestrzeni. Około sześciu lat u dziecka pojawia się strach przed śmiercią, która przejawia się obawą przed atakiem, pożarem, powodzą, czy inną klęską żywiołową. I wbrew pozorom nie są to chore wyobrażenia dziecka. Takie fantazje, o dziwo, są przydatne. Każde dziecko przechodzi okres strachu. Są one konieczne, ponieważ przetwarzanie ich w umyśle, pomaga dziecku rozwijać cechy, takie jak roztropność, ostrożność oraz wzmacniać instynkt samozachowawczy. Dziecko rozumie, że odpowiedzialność za swoje życie i zdrowie spoczywa na nim, nie, jak dotychczas, tylko i wyłącznie na rodzicach. Gdy strach przybiera konkretne formy np. potworów, możesz również pomóc dziecku zacząć z nim walczyć. Istnieje kilka metod. Możesz poprosić dziecko o opowiedzenie o tym potworze. Jak taka opowieść wyjdzie na jaw potwór traci niektóre ze swych niesamowitych mocy. Możesz poprosić dziecko o narysowanie potwora, który go przeraża. Następnie możesz poprosić dziecko, o to, aby dodało jakieś inne przymioty potworowi, które sprawiłyby, że nie jest on aż tak przerażający. Dziecko może dorysować potworowi okulary, wąsy, torbę i dzięki temu w wyobraźni rozbroić potwora, tak ,aby został pokonany. Kiedy dziecko w twarz uśmiech, potwór zostanie pokonany. Można również ulepić potwora z plasteliny, a następ nieszybko przekształcić go w coś dobrego.

Oczywiście bardzo ważne jest by wyeliminować lęki dziecka niezbędnym jest całkowite wyeliminowanie telewizora i komputera (szczególnie brutalnych filmów animowanych, filmów i gier) na dwie godziny przed snem. Na godzinę przed snem dziecka należy zaoferować dziecku spokojna zabawę opartą na pozytywnych emocjach. Nie powinnaś też czytać wieczorem dziecku przerażających opowieści, ale spokojne baśnie. Dobre są także zabawne i realistyczne opowieści. Jeżeli dziecko jest już w łóżku możesz pomóc mu się rozluźnić serwując mu delikatny masaż. Na koniec ucałuj go na dobranoc i życz spokojnego snu.

Fantazja czy kłamstwo?

Najbardziej przykrym odkryciem dla rodziców jest uświadomienie sobie pierwszego kłamstwa dziecka. Od razu u rodziców pojawia się przerażająca myśl, że dziecko zaczyna kłamać. Jego usta umazane są czekoladą, a ono zaprzecza, że ją zjadło. Jaka jest różnica między prawdą a fantazją? Kłamstwo, w przeciwieństwie do fantazji - jest celowym zniekształceniem lub wymyślaniem informacji dla osobistych korzyści. Fantazja jest zaś po prostu swobodnym rozwinięciem wyobraźni, która nikogo nie rani.